رتبهبندی مدارس غیردولتی از این تاریخ آغاز شد
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی از آغاز رتبه بندی مدارس غیردولتی خبر داد.
احمد محمودزاده رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، در نشست خبری معاون وزیر آموزش و پرورش حضور پیدا کرد و گفت: رشد، توسعه، پیشرفت و تعالی نظام جمهوری اسلامی ایران به برکت دانشآموزانی است که امروز در حوزههای مختلف مایه اقتدار کشور هستند و پایه و اساس این اقتدار از آموزش و پرورش شکل میگیرد.
به گزارش مهر، وی افزود: همانطور که رهبر معظم انقلاب در سالهای گذشته تأکید داشتهاند، قدرت علمی و اقتدار علمی از عوامل مهم اقتدار نظامی و سیاسی کشور است و امیدواریم این مسیر در آینده نیز با قدرت ادامه پیدا کند.
محمودزاده همچنین با اشاره به آخرین تحولات کشور و آرزوی سلامتی برای مقام معظم رهبری، گفت: خبر روز گذشته درباره جلسه و ارتباط رئیسجمهور با مقام معظم رهبری نیز خبر خوشحالکنندهای بود و در این جلسه درباره موضوعات مختلف اقتصادی، نظامی و برنامههایی که برای آینده جمهوری اسلامی ایران در شرایط فعلی طراحی شده است، مباحثی مطرح شد.
برگزاری آزمونهای نهایی پایههای یازدهم و دوازدهم
وی با اشاره به فعالیتهای آموزش و پرورش در روزهای پایانی سال تحصیلی، اظهار کرد: آموزش و پرورش این روزها در تب و تاب پایان سال تحصیلی است و آزمونهای نهایی پایههای یازدهم و دوازدهم نیز با وجود شرایط جنگی و فشارهایی که از مجموعههای مختلف وجود داشت، برگزار شد.
وی افزود: با حمایت وزیر آموزش و پرورش و ایستادگی ایشان، آزمونهای نهایی پایههای یازدهم و دوازدهم در فضای آرام مدارس برگزار شد و امیدواریم نتایج این آزمونها برای شروع سال تحصیلی آینده به صورت دقیق اطلاعرسانی شود.
محمودزاده ادامه داد: برنامهریزی برای اتمام سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ و همچنین برنامهریزی برای رویداد مهم «پروژه مهر» در حال انجام است. در جلسات هفتگی اساسی وزارت آموزش و پرورش، موضوع پروژه مهر پیگیری شده و برای استانهای مختلف نیز معینهایی تعیین و معرفی شدهاند.
وی گفت: بنده نیز یکی از معینهای پروژه مهر در استان چهارمحال و بختیاری هستم و در ایام تابستان با وجود مشکلات و نارساییهای موجود، تاکنون دو بار به صورت حضوری و چندین بار به صورت مجازی جلسات مربوط به پروژه مهر را برگزار کردهایم و امیدواریم بازگشایی مدارس امسال نسبت به سالهای گذشته با قدرت و بدون کموکاست انجام شود.
آموزش هوش مصنوعی به یک میلیون دانشآموز و ۲۱۰ هزار معلم
وی با اشاره به برنامههای حوزه مدارس غیردولتی و توانمندسازی نیروی انسانی گفت: یکی از برنامههای مهمی که بخشنامه آن صادر شده و در استانها در حال اجراست، توانمندسازی نیروی انسانی است.
محمودزاده افزود: اگر بخواهیم آموزش و پرورش را با یک عنصر بیشتر بشناسیم، قطعاً باید از معلم نام ببریم؛ هر اقدامی که در حوزه معیشت، دانشافزایی و توانمندسازی معلمان انجام دهیم، به همان اندازه در تربیت سرمایههای آینده کشور و پیشرفت جامعه اثرگذار خواهد بود.
وی ادامه داد: به همین دلیل در تابستان امسال بخشنامهای برای آموزش معلمان در سه حوزه صادر کردهایم که یکی از مهمترین آنها آموزش هوش مصنوعی است.
وی با اشاره به برنامه دولت در حوزه اقتصاد دیجیتال اظهار کرد: یکی از برنامههای جدی دولت و برنامه هفتم توسعه، تربیت و آمادهسازی ۵۰۰ هزار نیروی آماده به کار در اقتصاد دیجیتال با مهارتهای مورد نیاز اقتصاد آینده کشور است.
محمودزاده گفت: ما این مسیر را از مدارس آغاز کردهایم و تاکنون آموزش هوش مصنوعی برای حدود یک میلیون دانشآموز و حدود ۲۱۰ هزار معلم آغاز شده است.
وی افزود: این آموزشها در سه قطب از پنج قطب کشور آغاز شده و در برخی قطبها نیز به پایان رسیده است؛ برای نمونه در قطب نخست، تربیت مدرس نیز انجام شده و در قطب دوم نیز همین روند طی شده است.
محمودزاده تأکید کرد: یکی از حوزههایی که در دانشافزایی به آن اعتقاد جدی داریم، آموزش هوش مصنوعی و تربیت دانشآموزان دارای مهارتهای بومی در این حوزه است و این آموزشها به صورت کاملاً رایگان برای معلمان و دانشآموزان انجام میشود.
وی خاطرنشان کرد: این برنامه با همکاری وزارت ارتباطات و معاونت علمی ریاست جمهوری در حال اجراست.
آموزشهای مدرسهمحور برای معلمان
وی دومین محور آموزشهای توانمندسازی را آموزشهای مدرسهمحور عنوان کرد و گفت: حدود یکسوم مدارس ما که نزدیک به ۸۰۰ هزار دانشآموز را شامل میشود، به صورت مجتمعی و شعبهای مدیریت میشوند.
محمودزاده افزود: برای این مجموعهها مجوز صادر شده است تا با طرح موضوع در کارگروههای استانی، دورههای مورد نظر به صورت مدرسهای برای معلمان برگزار شود.
وی ادامه داد: عناوین دورهها به استانها ابلاغ شده و مدارس موظف هستند این دورهها را برای معلمان خود برگزار کنند.
وی سومین محور توانمندسازی را مربوط به همه معلمان مدارس دولتی دانست و گفت: این برنامه در راستای همان ۳۶۰ ساعت آموزشی است که برای معلمان پیشبینی کردهایم تا در ادامه این مسیر، کارت صلاحیت معلمی برای آنان صادر شود.
وی افزود: این برنامه ادامه اقدامات سالهای گذشته است و امسال تلاش میکنیم مجموع آموزشها به عدد ۳۶۰ ساعت برسد تا کارت صلاحیت معلمی به معلمان ارائه شود. بخشنامه مربوط به این موضوع نیز صادر شده است.
تفکیک شهریه از هزینه لباس، غذا و فوقبرنامه
وی درباره موضوع شهریه مدارس غیردولتی که همواره یکی از پرسشهای اصلی خانوادهها و رسانههاست، اظهار کرد: در این سامانه مشخص میشود که خانواده دقیقاً چه میزان شهریه باید پرداخت کند و این مبلغ بابت چه خدماتی دریافت میشود.
محمودزاده افزود: در سامانه، برنامههای مربوط به لباس، میانوعده، غذا و ناهار و همچنین فعالیتهای آموزشگاهی از یکدیگر تفکیک شدهاند.
وی گفت: یکی از ابهاماتی که بعضاً در فضای رسانهای مطرح میشود این است که اگر برای نمونه مدرسهای ۱۲۰ یا ۱۵۰ میلیون تومان شهریه دریافت میکند، مابهالتفاوت آن بابت چه موضوعی است.
وی ادامه داد: ما همواره اعلام کردهایم شهریهای که ابلاغ میکنیم مربوط به برنامه درسی و آموزشی مدرسه است و مواردی مانند لباس، میانوعده، غذا و فعالیتهای آموزشگاهی جزو برنامه شهریه مصوب آموزشی نیستند.
محمودزاده تأکید کرد: در سامانه این موارد شفافسازی شده و خانوادهها میتوانند ببینند چه بخشی از مبالغ پرداختی مربوط به لباس، چه بخشی مربوط به غذا و چه بخشی مربوط به فعالیتهای آموزشگاهی مانند زبان یا سایر فعالیتهایی است که در برنامه درسی وجود ندارند.
وی افزود: این سامانه به تدریج تکمیلتر خواهد شد و در سالهای آینده تلاش میکنیم از ظرفیت هوش مصنوعی نیز در آن استفاده کنیم تا بخشی از فرآیندهای مدیریتی و نظارتی به شکل هوشمند انجام شود.
رتبهبندی مدارس غیردولتی از مهرماه
وی یکی دیگر از برنامههای فناورانه را رتبهبندی مدارس غیردولتی عنوان کرد و گفت: موضوع رتبهبندی مدارس غیردولتی نیز در شورای راهبردی به تصویب رسیده و شاخصهای آن تا حدود زیادی با شاخصهای «مدرسه تراز» تلفیق شده است.
محمودزاده افزود: این شاخصها اکنون در شورای عالی آموزش و پرورش در حال بررسی است و پس از تصویب، به دنبال آن هستیم که از ابتدای مهرماه با استفاده از فناوریهای جدید، رتبهبندی مدارس غیردولتی انجام شود.
وی اظهار کرد: از این پس میزان افزایش شهریه مدارس نیز میتواند بر اساس رتبه آنها تعیین شود. برای مثال، اگر مدرسهای رتبه پنج داشته باشد، دامنه افزایش شهریه آن برای سالهای آینده مشخص خواهد بود و معلوم میشود که این مدرسه در چه محدودهای امکان افزایش شهریه دارد.
وی گفت: این موضوع هم نظارت آموزش و پرورش برای کیفیتبخشی به مسائل آموزشی و پرورشی را افزایش میدهد و هم مؤسسان مدارس را نسبت به ارتقای کیفیت مدرسه حساستر میکند.
محمودزاده ادامه داد: همچنین به دنبال ایجاد یک رقابت جدی میان مدارس در قالب نظام رتبهبندی هستیم تا مدارس برای ارتقای جایگاه خود تلاش بیشتری داشته باشند.